[成长时评] 小学生办“代人吃饭公司”的反思-pg电子娱乐网址

　　午餐吃不完，学校又要求“光盘”，怎么办？近日，长沙市实验小学一小学生瞄准“商机”，小脑袋瓜一转，创办了一家“干饭人公司”，代人“光盘”学校午餐，生意还挺不错，每天能挣个十多元钱。班主任发动全班民主投票，赞成“不好”的票数高，“干饭人公司”暂时被“取缔”。“小老板”也表示服气。有学生家长把这件事发到自己的网络账号上，引来了70多万人点击，4万多人点赞班主任的做法。（3月28日红网）

　　这个“小老板”聘请了一群瘦小但食量还不错的同学做“干饭人”，因为“客户”群体中女同学居多，又聘请了一名女同学当业务“副总”。代吃一个菜2元，办vip卡的话，包周10元，不限菜品。“老板”每天给“干饭人”同学开2元工资，“公司”每天的“纯利润”在10元到20元。笔者赞同不少网友的看法，这个小学生很聪明，可惜聪明没用到正处，他不知道吃他人剩餐可能造成病菌传染，一旦有同学造成病菌传染，这个“小老板”则不是“破产”那么简单。但这不能只怪学生，只能说健康教育还有短板。

　　这位班主任的教育方式是真聪明，她不是简单粗暴地批评那位学生，“让问题受到压制后变成新的问题”，而是先从健康角度，科普了幽门螺旋杆菌等细菌的传染途径，给学生补齐健康教育短板，然后通过民主投票，“让问题变成有价值的问题”，“让学生在错误中成长”。

　　2020年9月9日，教育部办公厅印发《教育系统“制止餐饮浪费培养节约习惯”行动方案》，其中明确，“改进菜品口味，通过菜品创新、传统节日食品和风味小吃进校园，建立符合师生多样化口味的餐饮保障体系。” “积极探索运用新技术、新工艺、新装备防止学校餐饮浪费，将信息技术、物联网、人工智能和现代食堂管理相结合，打造节约型智慧食堂。”有些学生吃不饱，有些学生吃不了，就在于学校食堂缺乏科学化、精细化管理。

　　有的学校让学生“手持光盘背诵用餐歌”，有的学校校长、老师把孩子们吃剩的饭全部吃光，这都不是科学的管理方式。反观一些学校，推出“半份菜”、按件计价、称重计价、光盘换水果等活动，则让学生、家长和学校都满意。这种科学化、精细化管理，对学生来说，又何尝不是一种素质教育？

　　“光盘行动”不仅仅是教育学生不能浪费，还要让学生知道为什么要“光盘”，也要让学生知道怎么做才能实现“光盘”，其他方面的素质教育同样如此。也就说，学校更要努力探寻学生产生某些问题的由来，探索学生评价方式的变革，通过这样的探寻探索，才能进一步激发学生强劲的自我成长动力，助力学生形成积极的人格底色。（丁慎毅）

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